Im Folgenden geben wir die Presseinformation des Projektes KennenLernenUmwelt im Wortlaut wieder:
Geschichte hautnah erleben für 8 Schulklassen auf Gut Eichthal Overath
Am Montag, dem 28.09.2024, verwandelte sich das Gelände der Archäologiewerkstatt Gut Eichthal Overath zu einem Ort der lebendigen Geschichte. Zum zweiten Mal in Overath und sogar bereits zum 14. Mal insgesamt wurde dort das „Lernfest“ des Projektes KennenLernenUmwelt (KLU) gefeiert, dass in diesem Jahr unter dem Motto „Abenteuer Geschichte Overath“ stand.
Auf der gemeinsamen Zeitreise in vergangene Epochen wurden geheimnisvolle Praktiken der Druiden und Magier angewendet, Mosaikträume aus Stein und Glas in alltagstaugliche Untersetzer verwandelt, mit Speeren auf Mammuts geschossen oder versucht, mit den eignen Händen ein Feuer zu entfachen. Auch künstlerisch wurden Maltechniken und Naturfarben zur neuartigen Höhlenmalerei und der Bouleplatz zur Ausgrabungsstätte verschiedener archäologischer Schätze. Zum Schluss wurden Geheimbotschaften mit Hieroglyphen verschlüsselt und der ein oder andere Naturschatz wurde zu einem Fossilienabdruck für die Nachwelt verewigt.
Gemeinsam mit Vertretern der Kommunen, die Träger des Projektes KennenLernenUmwelt sind, wurde den knapp 200 jungen Geschichtsentdecker*innen bei einem gemeinsamen Abschluss Urkunden über ihre Abenteuer verliehen, sowie ein persönlicher kleiner Schatz für Zuhause übergeben.
Alle vier Standorte des KLU-Projektes, die Naturschule Aggerbogen in Lohmar, die Archäologiewerkstatt Gut Eichthal in Overath, die Performance- und Medienwerkstatt Schloss Eulenbroich in Rösrath und die Literatur- und Kunstwerkstatt am Bilderbuchmuseum Burg Wissem in Troisdorf, treffen sich jeden Herbst an einem der Standorte und bieten ein buntes Mitmachprogramm zu einem gemeinsamen Thema für Grundschulklassen aus dem KLU-Gebiet an.
Mit dem Lernfest tritt das Projekt einmal jährlich an die Öffentlichkeit und gibt kleine Einblicke in die Arbeit der außerschulischen Bildungswerkstätten, die in diesem einmaligen interkommunalen Zusammenschluss gemeinsam die kulturelle Bildung der Grundschüler*innen fördern.
Zum Lernfest werden jährlich acht Schulklassen aus den vier Kommunen eingeladen. In diesem Jahr nahmen Gruppen der OGATA Wahlscheid aus Lohmar, zwei Klassen der OGGS Overath, eine Klasse der GGS Forsbach Rösrath sowie zwei Klassen der KGS Blücherstraße aus Troisdorf teil.
Die verschiedenen Aktionen dauern ca. 45 Minuten und werden per Los verteilt, jede Gruppe kann an zwei Angeboten teilnehmen.
Der Lohmarer Bürgermeister Matthias Schmitz, der Beigeordnete Jörg Schiefer aus Overath, Jugendamtsleiter Jens Volkmer sowie der erste Beigeordnete Martin Stolte aus Rösrath ließen es sich nicht nehmen, das Lernfest zu besuchen und den Schulklassen am Ende die Teilnehmerurkunden zu überreichen. Sie unterstreichen damit die Bedeutung der außerschulischen Bildungsangebote für die vier Städte, die sich 2006 zu einer interkommunalen Kooperation zusammengefunden und KennenLernenUmwelt im Rahmen der Regionale 2010 entwickelt haben.
Das Projekt ist ein außergewöhnliches Beispiel dafür, dass es gelingen kann, Städtebauförderung mit einer nachhaltigen Bildungsinitiative zu verknüpfen. Von 2008 bis 2013 wurden alle vier Standorte des Projektes ausgebaut und eine hochwertige Infrastruktur geschaffen. Darüber hinaus legte sie das Fundament für weitere Landesförderungen, darunter die Erschließung des Agger-Sülz-Korridors für Erholungssuchende, die Teilnahme am Kulturrucksack NRW, die Teilnahme am Landesprojekt Kulturstrolche sowie die mehrjährige Landesförderung des Bundesministeriums für Ernährung und Landwirtschaft für das Projekt LandKultur.
Im Jahr 2018 war das Projekt zudem für den bundesweit wichtigsten Preis für Kulturbildung nominiert, den „Olymp“.
Der Bildungsbetrieb hat auch über die bauliche Fertigstellung hinaus Bestand und ist im außerschulischen Unterricht der Schulen fest verankert, wofür das KLU-Lernfest immer wieder ein lebendiges Beispiel ist.
Presseinformation des Projektes KennenLernenUmwelt vom 1. Oktober 2026
Eindrücke des Lernfestes
